Главная Наставничество

Наставничество

Подведены итоги Всероссийского конкурса «Наставничество» 2025 года
Posted on
В конкурсе принимали участие представители более 50 лучших практик из 33 регионов России.
Подведены итоги ХIV Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Инновационная образовательная организация — 2025»
Posted on
В конкурсе приняли участие более 700 учителей, воспитателей, логопедов, психологов и руководителей образовательных организаций из многих регионов нашей страны.
Стартовал Всероссийский семинар-совещание «Наставничество: традиции, опыт, сотрудничество» на базе Федерального технопарка!  
Posted on
17 по 18 июля 2025 г. на базе Федерального технопарка профессионального образования (г. Калуга) проходит  Всероссийский семинар-совещание «Наставничество: традиции, опыт, сотрудничество».
Лучшие практики наставничества
Posted on
В колледже прошла церемония награждения победителей городского онлайн-конкурса презентаций «Лучшие практики наставничества».
II Всероссийский марафон «Лучшие практики наставничества»
Posted on
5 декабря в Колледже метрополитена и железнодорожного транспорта прошел II Всероссийский марафон «Лучшие практики наставничества».
«Красная ленточка»: нужные знания!
Posted on
Наши студенты приняли участие в интерактивной игре «Красная ленточка» во Дворце учащейся молодёжи Санкт-Петербурга.

Посмотреть все

КУРАТОР ПРОГРАММЫ «НАСТАВНИЧЕСТВО»

Стецко Надежда Юрьевна — заместитель директора по учебно-методической работе.
Телефон: +7 (812) 771-59-10
Адрес электронной почты: info.cmetro@obr.gov.spb.ru

Методическое объединение наставников

Константинова Юлия Андреевна — советник директора по воспитанию, преподаватель физики и астрономии;
Путихина Елизавета Александровна — старший мастер производственного обучения;
Лаврова Елена Александровна — заведующая учебной частью, преподаватель русского языка и литературы.
Долгова Виктория Александровна — ответственная за психолого-педагогическую поддержку.

МИССИЯ СИСТЕМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА В НАШЕМ КОЛЛЕДЖЕ

Осуществление координации и создание условий для максимально полного раскрытия потенциала личности наставляемого, необходимого для успешной как личной, так и профессиональной самореализации в современных условиях, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех  участников образовательной деятельности колледжа.

КОНЦЕПЦИЯ СИСТЕМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА В НАШЕМ КОЛЛЕДЖЕ

Наставничество – это универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Наставники – это не только преподаватели, сотрудники колледжа, но и сами студенты, имеющие успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовые и компетентные поделиться опытом и навыками, необходимыми в образовательном процессе и самореализации в выбранном направлении.

Наставляемые – студенты, которые через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решают конкретные жизненные, личные, образовательные и профессиональные задачи, приобретают новый опыт и развивают новые навыки и компетенции.

Программа наставничества – комплекс мероприятий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.

Нормативные документы

Локальные акты

Комплект материалов по реализации программы наставничества

Формы наставничества, реализуемые в колледже

В колледже реализуются следующие формы наставничества, с учетом вариаций ролевых моделей по каждой форме:

Студент-студент

Работодатель-преподаватель

Преподаватель-преподаватель

Преподаватель-студент

Преподаватель-работодатель

Работодатель-студент

Направления наставничества, реализуемые в колледже:

  • Образовательный процесс;
  • Профессиональная реализация обучающихся;
  • Участие в международном чемпионате профессионального мастерства «Профессионалы»;
  • Внеучебная занятость, в том числе в кубах, кружках и спортивных секциях колледжа;
  • Социальная активность и волонтерская деятельность;
  • Адаптация обучающихся нового набора;
  • Мотивация личностного роста.

Планируемые результаты реализации программы наставничества:

  • Адаптация обучающихся 1 года обучения;
  • Улучшение показателей обучающихся в образовательной, культурной, спортивной и других сферах;
  • Рост числа обучающихся, принявших участие в конкурсных мероприятиях;
  • Улучшение психологического климата в образовательной организации, снижение конфликтности;
  • Практическая реализация концепции построения индивидуальных образовательных траекторий.

«Лучшие практики наставничества — 2025»

  1. Меньшикова Ольга Игоревна, начальник сектора по набору персонала СПб ГУП «Горэлектротранс», программа «Наставничество: эстафета знаний и опыта»
  2. Булыгин Лев Александрович, помощник машиниста дизель-поезда Октябрьская Дирекция Моторвагонного подвижного состава Моторвагонное депо Санкт-Петербург Финляндский ТЧ-20, программа «Путь в профессию»
  3. Ионов Михаил Владимирович, машинист тепловоза, электропоезда Октябрьская Дирекция Моторвагонного подвижного состава Моторвагонное депо Санкт-Петербург Финляндский ТЧ-2, программа «Наставничество в подготовке квалифицированных кадров для работы на предприятиях полигона дирекции моторвагонного подвижного состава ОАО РЖД»
  4. Прибавкин Артём Вадимович, мастер эскалаторной службы ГУП «Петербургский метрополитен» Прибавкин Артём Вадимович, программа «Реализация формы наставничества «работодатель – студент»
  5. Клементьева Оксана Викторовна, заведующий детским садом № 43, программа «Наставничество или как молодому педагогу остаться в профессии»
  6. Летучева Елена Анатольевна, заведующий детским садом № 45, старший воспитатель Садовская Екатерина Юрьевна, программа «Наставничество как основа воспитания активной личности в чемпионатном движении по профориентации – опыт сотрудничества с площадками конкурсов региона»
  7. Лужецкая Татьяна Александровна, воспитатель детского сада №104, программа «Беседы о важном» — как проект наставничества в ДОУ»
  8. Чистотин Николай Анатольевич, студент 1 курса ФГБОУ ВО ПГУПС Амбассадор ОАО «РЖД» на Октябрьской железной дороге Малая Октябрьская детская железная дорога — структурное подразделение Октябрьской железной дороги — филиала ОАО «РЖД», программа «Наставничество на Малой Октябрьской железной дороге»
  9. Кузнецова Мария Александровна, преподаватель СПб ГБПОУ «Колледж метрополитена», программа «Эко-поколение»
  10. Денисова Ольга Георгиевна, преподаватель СПб ГБПОУ «Колледж метрополитена», программа «Формирование профессионального патриотизма у студентов»
  11. Путихина Елизавета Александровна, старший мастер производственного обучения «Реализация программы наставничества «Семь-Я» в рамках деятельности ресурсного центра подготовки специалистов Санкт-Петербурга»
  12. Хлыстова Лариса Анатольевна – заведующий ОДОД, Ситало Алексей Валерьевич — преподаватель, Васильев Александр Ильич – педагог ОДОД, представили программу «Инновационная практика наставничества в допобразовании: от студенческой инициативы до реализованного курса»
  13. Зубкова Маргарита Михайловна, преподаватель и руководитель Лиги юных стратегов СПб ГБПОУ «Колледж метрополитена», программа «Реализация программы наставничества в рамках образовательного проекта «Лиги юных стратегов Владимира Квинта»
  14. Карповская Ирина Викторовна, мастер производственного обучения СПб ГБПОУ «Колледж метрополитена», программа «Удивительный мир папье-маше»
Прокрутить вверх