«Подростковая безопасность: эффективные стратегии предотвращения вовлечения в деструктивные сообщества».

Главная Воспитательная деятельность «Подростковая безопасность: эффективные стратегии предотвращения вовлечения в деструктивные сообщества».

Цель мероприятия — обучить специалистов методам своевременного выявления угрозообразующих факторов и признаков тревожного состояния несовершеннолетних. В рамках вебинара были рассмотрены следующие темы: основы безопасной среды в образовательной организации (докладчик — Ирина Бобровская, руководитель Федерального центра «Профилактика» ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания»); несовершеннолетние как объект и инструмент киберпреступности: современные угрозы и профилактика (докладчик — Илья Елясов, оперуполномоченный по особо важным делам УБК МВД России); «Доверие или безопасность. Как понять, что подросток стал жертвой куратора деструктивного сообщества» (докладчик — Андрей Овчинников, старший оперуполномоченный по особо важным делам УБК МВД России); «Родители, педагоги и подростковые субкультуры: проблемы сосуществования и принятия» (докладчик — Вершинин Михаил, социальный психолог, соавтор подкаста «Неправильные эксперты», автор книги «Внутри секты. Почему люди попадают под влияние культов и можно ли им помочь»); «Мода на преступление: романтизация криминальных и террористических субкультур» (докладчик — Елизавета Щетинина, кандидат философских наук, руководитель НИЦ Мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде Министерства образования и науки Челябинской области). Участники вебинара ознакомились с: основными способами вовлечения несовершеннолетних в противоправную деятельность в сети Интернет; практическими методами и инструментами профилактики девиантного поведения; методиками выявления детей группы риска и алгоритмами действий педагогов в таких случаях; универсальными схемами мошенничества, направленными на подростков, и механизмами их предотвращения. Полученные знания помогут специалистам нашего колледжа эффективнее выстраивать работу по обеспечению безопасности обучающихся, своевременно выявлять риски и предотвращать вовлечение подростков в деструктивные сообщества.

Прокрутить вверх